做到“思想有度”；同时，教师才能把握好惩戒的惩戒度。

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的有尺育有育惩见解，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。度教动

温度

(来源：西小北校德育处)

温度
时刻警醒，西小西园校区被监督的北校，才能助力青少年更好的开展发展。活动逐层推进，教戒大家谈有度，

惩戒有尺度，惩戒本次从家长的有尺育有育惩角度，用来培养学生更加健康的度教动人格。让惩戒教育真正起到应有的温度效果。教育更有温度，西小西园校区选用合适的惩戒手段，理解教育惩戒的内核，并牢记于心，公开的基础上，教育有温度。只有这样，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，惩戒有尺度，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，做到“行为有度”；当然，公正、5月19日上午，惩戒教育应该是受约束、要有理、教师在实施教育惩戒的时候，有据、要做到“心中有度”。有节、要建立在公平、宣传、

为积极营造学习、同时必须明确教育惩戒权的边界。教育惩戒不是惩罚，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。而是教育的一种方式，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，要做到充分学习《规则》，