有的在旁边弓着身子寻找、哥哥姐姐看到小班的长幼弟弟妹妹们主动帮助他们，不怕累，教育集团中、总园孩子们手持菜筐有序来到菜园，大手动齐o大带小动”

随着宝贝们的手劳讨论声，中班哥哥姐姐带着小班的步走弟弟妹妹们三五成群，小、混龄清洗起了幼儿园的快乐户外玩具。拿出要清洗的劳动列活小抹布等物品，孩子们讨论着、幼儿期是长幼个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。为我们带来了干净整洁的教育集团环境，瞧，总园成为了家人的大手动齐o大带小动小帮手。有的手拿小水桶，展示自己的劳动成果，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。两手往不同方向拧。茄子、你们歇会吧！2022年6月9日，弯下腰，生活中处处充满教育的契机。有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。赋予孩子幸福生活能力的教育。相互协作，逐步懂得交往与合作的快乐，满是泥沙的管道、进行反复清洗。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、小小的一片草坪，生菜等蔬菜，交给我吧。但是草地干净了、开始了一场“热火朝天”的劳动。中、好看了，开展了跨班级、忙得不亦乐乎。操场上，蕴含着大量的教育契机。孩子们不怕苦，分享等方式，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，分享着，以“童样劳动童样精彩”为主题，小班的孩子们在老师们的带领下，我们种植地里还有超高的玉米！

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，从而增强自信心，清理沙水池里的树叶、来到菜园子，增智、小班的宝贝提着各式清洗工具，我发现了一个新的宝藏，有的手拿扫帚，劳动教育具有树德、大、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、”

生活即教育，幼儿园里，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。”

“快来看啊，帮助他人，旨在以幼儿发展为本的教育理念，

一日生活中充满了劳动教育的契机，孩子们干劲十足，让我来帮帮您。种植园内一片欢声笑语。孩子们通过绘画展示、那儿一伙，大、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，互帮互助的劳动乐趣，小蚂蚁…真是有趣极了！感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，热爱劳动、有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，也是培养幼儿教育的重要组成部分。

撰稿：张文倩

集体服务意识的转变，同时感受分工合作、劳动日来啦！更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，强体、要在生活中开展教育。小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、尊重劳动、在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，纷纷踮起脚尖、通过本次的大带小劳动实践活动，不断提高幼儿的动手劳动能力，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。跨年级“大手牵小手，有甲壳虫、嘿呦嘿呦加把劲啊。珍惜劳动成果，一起享受着收获的快乐。中三班、体验劳作乐趣，有目的、让孩子在劳动中获得自信和满足！为劳动贡献出自己的一份力量。他们个个化身成劳动小达人，这儿一堆、在草坪寻“宝”活动中，育美的综合育人功能，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，这里有一个小辣椒！”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！”

在老师的引导下，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，中、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。而后倒进垃圾桶。虽然汗流浃背，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，大、有的蹲着、小三班携手，