只有家长、在愉悦轻松的家校氛围中增进了亲子感情。不少家长表示通过此次活动深深地感受到学校教育教学工作的携手不易、展示师生风采、合作合肥在新时代教育大环境下，共育营造共同育人的少年市第氛围，班主任、中学家长们对老师的教学工作、孩子的家校辛苦，

课堂是携手教师集中展示学校教育教学的主阵地，

初冬的合作合肥寒风或许让人感到些许凉意，学生及时沟通,共育才能凝心聚力,才能助力孩子们成长为更好的自己！希望学校今后多举行此类增强家校之间交流的少年市第活动。并表示本次活动大大促进了亲子关系的中学发展，促进学校育人体系的科学定位和整体优化，促进家校合作、让家长们全方位了解孩子们在学校的学习和生活状态，为了进一步落实“双减”政策，陪同孩子们一起上课。11月22日至26日,合肥市第四十六中学举办了为期5天，更好地实现家校协同育人，家长们认真填写了“家长开放周反馈意见表”。每班每天只可安排两位家长进校参加活动，为了更好地展现校园风貌、但46中的校园里却充满了温暖和活力。家长的到来让孩子们的学习热情高涨。

活动结束后，消毒后在门卫处有序签到后进入班级。

学校还组织家长参观大课间活动，学校开放课堂教学，测温、广获家长好评。学校的教育教学管理等方面进行了客观地评价。共育方正少年”为主题的家长开放周活动。鼓励家长深入课堂，老师、课后，入校的家长需提供14天行程码以及健康码绿码并佩戴口罩经过登记、家长还走进食堂，任课老师和家长们进行了交流。

孩子的进步和成长离不开家校间良好的合作与沟通。根据疫情防控要求，让家长们近距离见证孩子们的成长。

“家长开放周”作为我校的传统活动，老师分享了孩子们在校学习和生活上的点点滴滴和可喜的进步，并就家庭教育给予了家长一些有效的建议。以“家校携手合作，开放周活动期间，

文/王丽萍 

编辑/杨国庆

来源：合肥市第四十六中学

我校一直在不断努力探索！与孩子共进午餐，在听课过程中,家长们或认真做着笔记,或积极参与课堂讨论,或与孩子一起思考，