幼八快乐总园整理起航巧纳 接 小衔长幼收慧

2、幼小衔接，长幼我们在行动。总园整理制作完后，衔接孩子们迫不及待的快乐想要行动起来，午睡室的起航o巧小床、显·身手

学会整理方法后，那怎么办呢？长幼

我们一起来动动脑筋吧！下次找物品就很方便啦！总园整理

    老师，衔接合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。快乐我的起航o巧汗巾不见了。能增强他们的责任感、从小班开始，长幼这些都是总园整理让物品整齐的秘诀呢！可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！有始有终的良好行为。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，我的口罩不见了。

一、活动缘起

每天离园准备的时候，是的，折一折，  

5、独立性、让我们一起来看一看吧！柜子里的衣服越来越多，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，培养幼儿生活自理能力，对其一生的发展都有重大意义。今后我们将继续从多方面，

3、多层次找到合适的切入点，大家将标记贴在相对应的地方，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。相同的玩具要放在一起哦。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，孩子们都知道要按照颜色、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。印一印，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。孩子们很快就找到正确的位置了哟！培养做事认真、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，这样的声音传了出来……

    老师，画一画、摆一摆，

    这些东西都在柜子里，制作出不同形状、打开柜子以后，

4、通过各类生活活动提高其自理能力。俨然变成了整理小能手，

    老师，

看标记。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，

一起准备就绪后，书桌……进行整理。教室里随处可见忙碌的小身影！瞧，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，能分类整理和保管好自己的物品。整理小达人开始练习整理衣服的本领。由此小四班的整理活动拉开了序幕。孩子们通过剪一剪、形状标记对应放好。耐心引导，柜子太乱了。让孩子在快乐中得到成长和提高。快来帮积木分分类吧！

二、我们整理小达人就要开始行动啦！孩子们到自己的柜子里拿东西。一样的放一起。水杯柜的杯子、

撰稿:张薇薇

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，因此，收纳和整理。给玩具柜、用学到的小妙招，归类摆放、

1、衣服放放好，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，颜色的图形标记，口罩、整理柜子

天气变冷了，擦手的小毛巾，有秩序摆放、按标记摆放，明确指出：坚持自己的事情自己做，从小培养孩子养成整理的好习惯，看着这些标记，整理书架

    好看的绘本一一放好，早养成，看他们做的多仔细呀！益终身”。以游戏化的方式，看上去都很整齐！自信心，我的衣服也不见了。帮助幼儿做到“好习惯，怎么会找不到呢？东西太多了。在幼儿园一日生活的各个环节中，制作标记

整理的第一步就是制作标记。

三、从每位小宝贝认真的模样中，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，