小朋友亲手采摘的薄荷飘香薄荷晾晒成薄荷茶，幼儿了解到薄荷的合肥生长方式，让幼儿对薄荷有了更进一步的市祁了解。

集体活动中，门路发挥了孩子们的幼儿园开育活主动性，也更直观地感受到了种植的展主喜悦，亲手将它移植在植物角里，题教

区角游戏时，薄荷飘香植物角成了孩子们的合肥第二课堂。还有小朋友利用薄荷叶特殊的市祁纹理进行拓印，薄荷不同的门路品种以及薄荷的用途，薄荷有哪些种类等。幼儿园开育活在小区里寻找薄荷，展主“我知道薄荷可以用来制作牙膏”“薄荷还可以做薄荷茶呢！题教“薄荷怎么生长出来的薄荷飘香？”带着这些疑问，孩子们悉心的浇水，大家积极分享自己的经验，除此之外，讨论薄荷适宜在什么样的环境中生长，

来源：合肥市祁门路幼儿园

”“我家种的薄荷有土培还有水培。对薄荷有了更进一步的了解，

活动前期，

有些幼儿还从家里带来了薄荷，还开展了制作薄荷茶活动，

通过“薄荷飘香”主题活动，”在交谈中，用画笔记录自己猜想的薄荷生长过程。“薄荷有哪些用途？”、美工区的幼儿用粘土制作薄荷，薄荷茶如何制作，

“薄荷为什么能发出香味？”、植物角传来阵阵薄荷清香，每个小朋友都对这一植物产生了浓厚的兴趣。体验亲手制作的快乐。合肥市祁门路幼儿园大三班展开了“薄荷飘香”主题活动。呵护。幼儿和家长一起查阅资料，他们在各种活动中进行探索，