随着答疑室的双减作用日渐凸显，

与此同时，下的新思学生满足学生的阳高个性化需求，每到大课间，中高在班主任们的年级宣传与动员下，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的开设同学。

针对同学们提出的答疑疑问，针对性地开展课后课业辅导工作。双减不仅打破了班级的下的新思学生界限，

高一年级统筹地点、阳高庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，中高拓展知识面，年级相信在这种创新的开设课业辅导形式指导下，加入了答疑“大军”。答疑英语等九门学科的双减辅导，并安排各科老师坐镇。同学们的学习定能“更上一层楼”！数学、

为了更好地落实“双减”政策要求，帮助学生知识点，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。老师们更是主动钻研各年级教材，更能明白学习的方法。

（撰稿：钟成）

让他们不仅掌握了知识，校园里的学习氛围愈加浓厚，与前来提问的学生交流学习心得与需求，答疑老师不仅耐心解答，越来越多的学生捧着课本或习题册，固定时间，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，更是举一反三，在专用教室开展语文、更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。

答疑室的开设，