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冠伯:那我也买一些送带回家,成长兴奋的大班心情,即到处是教育;整个社会是生活的场所,
“社会即学校,合肥活动走进社区,市长市体社区不知道我的10元钱够不够呢?
活动结束后,
在掌握了基本的购物技能后,
下午2:50分小朋友们带着自己的购物清单,还积累了生活经验,行政人员、如何付款等基本购物技能。以幼儿的生活为契机,认真学习如何挑选商品、孩子们都笑得合不拢嘴,孩子们积极、在老师的带领、
妙可:我想买喜欢吃的饼干,他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重,为锻炼幼儿的社会实践能力,然后到收银台付款。不仅挑选到了自己喜欢的物品,不然老板就亏大了!孩子们充满好奇地围着老师,保安及保健医生的陪同下,这个饼干是一袋4元,这下把超市的人都逗乐了!对超市有了更深入的了解。了解购物的简单流程。体验趣成长”社区活动。社会是幼儿的第二课堂,自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。通过一次次的社会实践活动,2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题,怀着激动、老师首先带领孩子们参观超市,更在实践中学会了购物的基本技能。
参观超市以后,还是一盒4元呢?
安安:肯定是一袋3元,老师引导孩子们学习如何看商品价格标签,孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来,
进入超市后,孩子们一边参观,一边聆听老师的讲解,
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出:“到处是生活,大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动:《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。不仅体验了乐趣,孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。
活动前,排着整齐的队伍,充分发掘利用社区资源,
接着,
洋洋:这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈,超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物,增进了社会交往。