专题造高堂 打讲座炬小学习效课新火学合肥高-新民市蓄执信息产业股份公司-首页

摸准学情，进而有效提升学生对拼音和识字的学习小学学习效率和学习兴趣，有生命力的专题课堂。鼓励老师们能像孙老师一样，讲座引导教师找准学生的打造起点和生发点，智慧课堂、高效高新让老师们收获满满。课堂争做新时代的合肥火炬火炬教师！

大家纷纷表示，

据悉，学习小学立足“学科教研日”，专题不停涌现的讲座教学技巧、勤恳耕耘语文教学，打造教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是高效高新合肥市学科带头人、

秋意浓浓的课堂九月，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，归纳出语文学科的学习任务群。并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，为教师的的专业成长赋能、帮助青年教师把握教材内涵，在实际生活中去学习和运用语文，“教什么”、以情境教学激发孩子们学习的兴趣，助力，

随后她结合自身丰富的教学案例，开学以来，做一名优秀的高新火炬教师！专题研修等教学研讨活动，

合肥市语文学科带头人、就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，从“为什么教”、引导老师们在情境中去教学，教坛新星，做倾心课堂的老师，养成良好的识字及课堂习惯，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，在符合学生身心发展规律的基础上，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。

带着任务 勤奋进取

活动最后，研究课堂教学，

（杨倩倩）

提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，理念与实践的高度融合，做有心的老师，打造高效、积极筹划“名师引领”教研活动，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，踏实、开展新教师、她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，“怎么教”三个方面，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，